¿Por qué nos engaña el cerebro?

19 de febrero de 2009

Como podemos contribuir a la formación de los alumnos del tercer milenio


Me parecio una buena idea comenzar por listar las características deseables de los egresados a nivel licenciatura de ANUIES.
Pero esto es solo un punto de partida. De verdad que es una tarea compleja colaborar en el desarrollo de todas esas habilidades mencionadas en la entrada anterior del presente blog.
Incluso el análisis de cual es el orden para poder fomentarlas. Me surgen varias preguntas a partir de ese listado :
¿ Con cuales de esas características cuento yo, para poder incluirlas en mi programa educativo?
¿ Cuales debieran ser incluidas primero?
¿ Cuales son fundamentales de acuerdo al perfil profesional de mis alumnos?
Como incluirlas dentro de mi programa académico, ya de por si bastante extenso y comprometido con el tiempo.
La principal razon por la inclusión de esta lista de saberes es porque tiene cerca de 2 años que estoy fomentando el autoaprendizaje en mis alumnos, pero esta característica que estoy tratando inculcar se encuentra relacionado con otras mencionadas en el mencionado artículo.
Por eso te pregunto a ti seguidor de mi blog, ¿y a tí cual o cuales caracterísiticas crees que son imprescindibles en la imparticion de tu cátedra ?


  • Ser polifacéticos en capacidades genéricas que abarquen diferentes disciplinas.

  • Ser flexibles ante la diversificación y evolución del mundo laboral.

  • Estar preparados para la internacionalización del mercado laboral mediante una comprensión de diversas culturas y el dominio de otros idiomas.

  • Ser capaces de contribuir a la innovación y ser creativos.

  • Contar con una actitud positiva para emprender sus propios negocios y empresas.

  • Estar interesados en el aprendizaje durante toda la vida y preparados para ello.

  • Ser capaces de trabajar en equipo.

  • Contar con capacidades de comunicación y sensibilidad social.

  • Ser capaces de hacer frente a las incertidumbres.

  • Estar animados de un espíritu de empresa.

  • Estar dispuestos a asumir responsabilidades.

  • Contar con una formación sólida en los conocimientos y capacidades generales.

  • Desarrollar aptitudes para resolver problemas.

17 de febrero de 2009

Paulo Freire y la Pedagogía de la Autonomía

Paulo Freire es principal autor de esta corriente pedagógica. Incluyo un video para conocerlo un poco más http://www.youtube.com/watch?v=pmcGbbmBr1I

Espero que lo disfruten

2 de febrero de 2009

Características de los graduados en Educacion Superior


Los graduados de la educación superior deberán caracterizarse por los siguientes elementos para enfrentar los retos del mundo del trabajo:





Ser polifacéticos en capacidades genéricas que abarquen diferentes disciplinas.
Ser flexibles ante la diversificación y evolución del mundo laboral.
Estar preparados para la internacionalización del mercado laboral mediante una comprensión de diversas culturas y el dominio de otros idiomas.
Ser capaces de contribuir a la innovación y ser creativos.
Contar con una actitud positiva para emprender sus propios negocios y empresas.
Estar interesados en el aprendizaje durante toda la vida y preparados para ello.
Ser capaces de trabajar en equipo.
Contar con capacidades de comunicación y sensibilidad social.
Ser capaces de hacer frente a las incertidumbres.
Estar animados de un espíritu de empresa.
Estar dispuestos a asumir responsabilidades.
Contar con una formación sólida en los conocimientos y capacidades generales.
Desarrollar aptitudes para resolver problemas.

Cita textual de
La educación Superior en el siglo XXI
Líneas estratégicas de desarrollo
ANUIES
http://www.anuies.mx/servicios/d_estrategicos/documentos_estrategicos/21/


Esta es una oportunidad de compartir con mis compañeros los aprendizajes adquiridos a lo largo de la maestría.

Ha sido bastante enriquecedor el aprendizaje compartido a lo largo de este ultimo año.Espero que los documentos publicados sean de utilidad para la comunidad universitaria docente